無論是團(tuán)建是拓展訓(xùn)練，都有這樣的情況：當(dāng)時激動、回去不動。而我們想要的是：當(dāng)時激動、回去行動、長久不變。期望與現(xiàn)實中的差距是如何產(chǎn)生的？

首先，激動可以長久嗎？

不可以！

激動是一種情緒狀態(tài)，人的任何一種情緒就像鐘表的指針一樣，不會長期停留在一個點而是時刻變動中。所以任何想保留拓展訓(xùn)練中的激情與感動是不客觀的。

其次，如果情緒不可保留，什么是回到工作中可以長久的？

態(tài)度和認(rèn)知！

態(tài)度是個體對特定對象（人、觀念、情感或者事件等）所持有的穩(wěn)定的心理傾向。這種心理傾向蘊含著個體的主觀評價以及由此產(chǎn)生的行為傾向性。

拓展訓(xùn)練可以改變學(xué)員對人對事的態(tài)度和認(rèn)知。比如，原來很討厭的一位同事，一起參加完拓展訓(xùn)練就不反感了，甚至開始喜歡或接納；再比如，原來認(rèn)為工作中只要完成好自己的工作就行了，言行舉止與眾不同與他人無關(guān)，參加完拓展訓(xùn)練會重新認(rèn)識個人與集體之間的關(guān)系。

這種態(tài)度與認(rèn)知的改變會改變學(xué)員在工作和生活中的行為。但這種改變有時不太明顯、有時不會馬上看到。

再次，態(tài)度和認(rèn)知一時的改變可以終身有效嗎？

不一定！

在過去的15年中，我們一直在研究內(nèi)蒙古拓展訓(xùn)練效果持久的方法與路徑。我們都知道一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天，這是簡單的習(xí)慣，有些難度大的習(xí)慣需要更久，三個月、六個月甚至一年。如果員工在初期改變時，遇到了組織內(nèi)、同事間的障礙，這種改變很可能會中斷，回到過去舒適的狀態(tài)。

改變是一扇從內(nèi)而外開啟的窗戶，我們能做的就是激發(fā)員工改變的動機(jī)，而組織能做的是讓改變持久的環(huán)境。這才是拓展訓(xùn)練、拓展培訓(xùn)效果持久的正確姿勢。